ملخص الدراسة
أدت التطورات الاجتماعية والاقتصادية في الآونة الأخيرة إلى تغير النظام القيمي والأخلاقي للمجتمع المصري. يستهدف برنامج “أنا ونحن” تعليم وتثقيف النشء وتنمية مهاراتهم الحياتية فيما يتعلق بفهم الذات، تنمية العلاقات مع الآخرين، التكيف مع المجتمع، إعداد المشاركين لسوق العمل من خلال دعم الاستعداد للنمو الاجتماعي والاقتصادي. تبحث الفلسفة الرئيسية للبرنامج حول سبل انتقال أثر تعلم المهارات لمجالات أخرى من الحياة وكذلك بقاء أثر تعلمها.
الغرض الأساسي من هذه الدراسة تقييم أثر البرنامج بعد مدة من تطبيقه على تنمية مهارات إدارة الذات و التعامل مع الآخرين لدى الخريجين، وعلى استعدادهم للنمو في الجانبين الاجتماعي والاقتصادي. قمنا بتحليل مضمون الأجزاء الأربعة للبرنامج، لتحديد المفاهيم والمهارات الأساسية والضمنية، وتقييم مستوى المهارات الأساسية المستهدفة من البرنامج لدى الخريجين من خلال استبيان إلكتروني معد خصيصا، وإجراء مقابلات لقياس مستوى الاستعداد للنمو الاجتماعي والاقتصادي، وتحليل مكونات البرنامج في سبيل تحديد اتجاهات التطوير المستقبلية بالاعتماد على مجموعات التركيز والاستعلام التقديري. أوضحت النتائج فاعلية البرنامج في تنمية المهارات المستهدفة وبقاء أثر تعلمها، ومستوى مرتفع من الاستعداد للنمو الاجتماعي والاقتصادي لدى الخريجين، وتم تحديد نقاط القوة، ونقاط الضعف، والفرص، والتهديدات، واحتياجات الخريجين المستقبلية لتطوير البرنامج في ضوئها.